Keywords
Eighth-grade students
Global warming
Education
Curriculum development
How to Cite
Abstract
This quantitative study examines the creative abilities of eighth-grade students at SMP Muhammadiyah 10 Sidoarjo in addressing global warming issues. Conducted on June 21, 2023, with 43 participants, the research utilized a validated creative thinking skills test alongside literature reviews. Findings indicate varying levels of creativity among students, with the majority demonstrating high creativity overall but lower proficiency specifically concerning global warming topics, scoring at 35.47%. These results emphasize the importance of tailored interventions to enhance students' creative thinking skills, particularly in understanding complex scientific concepts like environmental sustainability, informing curriculum development and instructional strategies to foster creativity and environmental literacy.
Highlight:
- Eighth-grade creativity varies, especially in global warming understanding.
- Interventions enhance student creativity in complex scientific concepts.
- Findings guide curriculum for fostering creativity and environmental literacy.
Keyword: Creativity, Eighth-grade students, Global warming, Education, Curriculum development
References
U. K. D. Herina, "Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital Dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21 (Revolusi Industri 4.0)," in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, Palembang, Indonesia, 2019.
D. S. Zaini, H. S. Insyasiska, "Pengaruh Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar, Kreativitas, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Biologi," Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 7, no. 1, pp. 9-21, 2015.
S. P. A. N. S. Hisbullah, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar. Makassar: Penerbit Aksara Timur, 2018.
A. S. B. L. S. Pamungkas, "Implementasi Model Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 3, no. 2, pp. 118-127, 2017.
D. Ely Syafitri, "Aksiologi Kemampuan Berpikir Kritis," Journal of Science and Social Research, vol. 4, no. 3, pp. 320-325, 2021.
S. Zubaidah, "Keterampilan Abad Ke-21: Keterampilan Yang Diajarkan Melalui Pembelajaran," in Seminar Nasional Pendidikan, Malang, Indonesia, 2016.
D. Novitasari, "Profil Kreativitas Siswa Dalam Pemecahan Masalah Visual-Spasial Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Logis Matematis Siswa SMAN 6 Mataram," Journal of Mathematics and Sciences, vol. 1, no. 1, pp. 34-44, 2017.
D. A. R. A. Novitasari, "Profil Kreativitas Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Visual Spasial Dan Logis Matematis Pada Siswa SMAN 3 Makassar. Daya Matematis," Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 1, pp. 41-50, 2015.
I. P. Suardipa, "Kajian Creative Thinking Matematis Dalam Inovasi Pembelajaran," Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, vol. 3, no. 2, pp. 15-22, 2019.
I. B. D. R. I. Shella Malisa, "Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa," Jurnal Vidya Karya, vol. 33, no. 1, pp. 1-202, 2018.
F. Febri, "Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Terhadap Miskonsepsi Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kalirejo." [Online]. Available: [link]. Accessed: Month, Day, Year.
D. Dilla Rapika, "Profil Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Di Salah Satu SMP Negeri Surakarta," Biosfer, J. Bio. & Pend. Bio., vol. 3, no. 1, pp. 13-19, 2018.
Y. N. A. I. I. Khasanah, "Meningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak." Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 69-84, 2019.
M. A. Kau, "Peran Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Sekolah Dasar." in Proceeding Seminar Dan Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2017, 2017.
H. J. Pentury, "Pengembangan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Kreatif Pelajaran Bahasa Inggris." Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 4, no. 3, pp. 265-272, 2017.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
R. Qomari, "Teknik Penelusuran Analisis Data Kuantitatif Dalam Penelitian Kependidikan," Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, vol. 14, no. 3, pp. 1-11, 2009.
A. Sholikhah, "Statistik Deskriptif Dalam Penelitian Kualitatif," Komunika: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, vol. 10, no. 2, pp. 342-362, 2016.
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.
S. S. S. D. Y. L. Maemanah, "Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Flipped Classroom Pada Pembelajaran Kimia Abad Ke 21," Jurnal Pendidikan Kimia, vol. 3, no. 2, pp. 143-154, 2019.
I. A. M. D. R. R. M. M. Luthfi, "Pengembangan Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Isu Pencemaran Lingkungan," Bioeduin: Program Studi Pendidikan, vol. 9, no. 2, pp. 11-20, 2019.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.