M. B. . Al-Amin and F. E. . Wulandari, “Eighth-grade creativity reveals insights into understanding global warming, prompting interventions for enhancement: Kreativitas siswa kelas delapan mengungkapkan wawasan untuk memahami pemanasan global, mendorong intervensi untuk peningkatan”, ijins, vol. 25, no. 2, p. 10.21070/ijins.v25i2.1094, Apr. 2024.