AL-AMIN, M. B. .; WULANDARI, F. E. . Eighth-grade creativity reveals insights into understanding global warming, prompting interventions for enhancement: Kreativitas siswa kelas delapan mengungkapkan wawasan untuk memahami pemanasan global, mendorong intervensi untuk peningkatan. Indonesian Journal of Innovation Studies, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 10.21070/ijins.v25i2.1094, 2024. DOI: 10.21070/ijins.v25i2.1094. Disponível em: https://ijins.umsida.ac.id/index.php/ijins/article/view/1094. Acesso em: 18 apr. 2025.