Al-Amin, M. B. ., & Wulandari, F. E. . (2024). Eighth-grade creativity reveals insights into understanding global warming, prompting interventions for enhancement: Kreativitas siswa kelas delapan mengungkapkan wawasan untuk memahami pemanasan global, mendorong intervensi untuk peningkatan. Indonesian Journal of Innovation Studies, 25(2), 10.21070/ijins.v25i2.1094. https://doi.org/10.21070/ijins.v25i2.1094