Sulastri, S., Sucipto, S., Purnamasari, H. and Suciati, S. (2025) “The Flipped Classroom with Educational TikTok Improves Students’ Understanding of Local History: Model Kelas Terbalik dengan TikTok Pendidikan Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Sejarah Lokal”, Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(4), p. 10.21070/ijins.v26i4.1602. doi: 10.21070/ijins.v26i4.1602.