Sulastri, S., Sucipto, S., Purnamasari, H. and Suciati, S. 2025. The Flipped Classroom with Educational TikTok Improves Students’ Understanding of Local History: Model Kelas Terbalik dengan TikTok Pendidikan Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Sejarah Lokal. Indonesian Journal of Innovation Studies. 26, 4 (Jul. 2025), 10.21070/ijins.v26i4.1602. DOI:https://doi.org/10.21070/ijins.v26i4.1602.